United States' landmarks
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author
Soledad Fernández Hdez
At present: English Teacher at IES Alquibla (Alquibla Secondary School) in La Alberca, Murcia, Spain Alma máter: *University of Salamanca, Spain *Michigan State University, East Lansing, MI, USA *University of Delaware, DE, USA *University of Murcia, MU, Spain ABOUT
My web site is a not-for-profit, educational website, solely intended to support my students on loving and becoming much more proficient in the English language.
Furthermore, the plentiful crosscurricular and cultural materials pretend to take them beyond school and into the real world while broadening their education. |
Why do you want to learn English?
Por qué o para qué quiero yo aprender inglés es una pregunta esencial que debes hacerte: no es lo mismo aprenderlo para aprobar exámenes de un nivel concreto, para usarlo en una profesión específica, para viajar o para enterder canciones o películas favoritas. Las necesidades demandan unos contenidos y una forma de prepararlo diferente.
Por tanto, además de la constacia, que mencioné más arriba, es muy importante que tengas claro para qué quieres aprender el idioma y así ponerse metas reales y a corto y largo plazo. Las actividades que propongo te ayudarán a reflexionar y a ponerte objetivos alcanzables.
Por tanto, además de la constacia, que mencioné más arriba, es muy importante que tengas claro para qué quieres aprender el idioma y así ponerse metas reales y a corto y largo plazo. Las actividades que propongo te ayudarán a reflexionar y a ponerte objetivos alcanzables.
Why should I learn a new language?
¿Cuántas de estas ideas responden a tu realidad? Añade otras ideas, si lo deseas.
- Past tests at school.___
- Understand my favourite songs.___
- Communicate with penfriends.___
- Watch films and videos.___
- Travel.___
- Get a (better) job. ____
- Other: ..............
En los enlaces de más abajo encontrarás más ideas y algunas citas para animarte a aprender o a mejorar (improve) tu inglés.
Después de leer los beneficios y razones, ¿coinciden con las que marcaste para tí?, ¿añaden algunas nuevas razones e ideas?
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FOOD FOR THOUGHT: Quotes to think about
What does learning a language mean to you?
Let's see some great quotes to think about it.
Let's see some great quotes to think about it.
A new language opens your mind as the petals of a scented flower.
It also opens an entrance door and lots of windows to an unknown, exciting world that will be enriching you for life. (MSFH) |
"If you talk to a man in a language he understands, that goes to his head. If you talk to him in his language, that goes to his heart."
Nelson Mandela, former president of South Africa "El andar tierras y comunicar con diversas gentes hace a los hombres discretos*".
Miguel de Cervantes, Spanish writer (1547-1616) |
A WORTHY ARTICLE
http://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/recomendaciones-para-ayudar-los-alumnos-triunfar-aprendiendo-ingles/23718.html by Educación 3.0 09.ene 2015
Con frecuencia, los profesores que imparten este idioma se encuentran con que sus estudiantes se frustran al cabo de unos meses al no ver cumplidos sus objetivos de aprendizaje. Y es que muchos alumnos comienzan a aprender un idioma como algo temporal, creyendo que con unos cuantos meses o cursos lo dominarán y no tendrán que estudiar más.
Esta situación carece de sentido. Por ejemplo, ¿cómo va a conseguir un alumno entender inglés con una exposición de 40 horas anuales si un nativo a la edad de siete años ya ha tenido una exposición de 10.000 horas? Cuantas más horas se inviertan, mejor. Además, hay que tener en cuenta que el cerebro no puede asimilar tanta información en apenas unos meses y, por tanto, resulta imposible aprender y desenvolverse con soltura en una segunda lengua como el inglés en poco tiempo. Es necesario un cambio de mentalidad para que el alumnado triunfe aprendiendo inglés. Para ello, la empresa de enseñanza de idiomas on line Dexway propone una serie de consejos para ayudar a los alumnos a aprender inglés y enfocar el aprendizaje como algo que siempre les acompañará: 1. No plantear el aprendizaje del inglés en unos meses o años, sino como algo para toda la vida. El estudio del inglés es una forma de vida y debe formar parte del alumno, haciéndole ver que le servirá para alcanzar sus metas, encontrar trabajo, ganar más dinero, viajar por el mundo o mejorar en su profesión. 2. Proponer METAS CORTAS para ver el progreso en poco tiempo. Es una de las técnicas más importantes para ayudar al alumnado a triunfar con su inglés. Esta meta no debe ser nunca ‘hablar inglés perfectamente’, son necesarias METAS REALISTAS y al alcance de todo el mundo. Algunos ejemplos de metas cortas, concretas y alcanzables son: – Mejorar en un 5% o 10% la parte del listening en 3 o 6 meses. – Practicar inglés 2 o 3 horas a la semana. – Aprender bien 3 verbos irregulares a la semana. – Aprender una frase con vocabulario nuevo cada día. 3. Ayudar al alumnado a no tener miedo a hacer el ridículo y que conozca sus progresos. Se trata de una recomendación muy efectiva si los estudiantes la aplican correctamente. Cada vez que los alumnos sientan miedo al ridículo hay que convencerles de que no es así y visualizar con ellos los progresos que saben que han conseguido en las últimas semanas o meses. Este consejo hay que aplicarlo en aquellas situaciones en las que se sientan avergonzados y combinarla con la consecución de metas cortas. 4. Paso a paso se consigue. Enseñar a los alumnos que los métodos rápidos y sin esfuerzo no son verdad. Para aprender inglés es necesario dedicación continua, trabajo, esfuerzo, tesón y práctica. En definitiva, es importante inculcar a los alumnos que el aprendizaje del inglés es un camino de por vida en el que hay que invertir tiempo para alcanzar la cima y donde hay que ser pacientes a lo largo de este proceso. |
Just for fun
How difficult English is!!
¡¡Qué difícil es el Inglés!!
Read the funny poem. What does it suggest to you?