**NOTA: TODAS LAS ACTIVIDADES DE ESTA SECCIÓN DEBEN SER RECUPERADAS POR QUIENES NO LAS HAYAN REALIZADO del 16 de marzo al 2 de abril, DURANTE LA TERCERA EVALUACIÓN (3/4/2020)
**Si tienes que recuperar evaluaciones pasadas, usa TU LIBRO, la sección de esta web dedicada a tu grupo, y las webs recomendadas en esta sección de "coronaclasses" (liveworksheets, agendaweb, eslgames, learningchocolate, etc.) para hacer actividades online autocorregibles. (28/3/2020)
**Estate atento/a a las nuevas actividades que iré incluyendo mientras dure el periodo de clases virtuales.
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TAREAS PARA 4ESO-C
Monday, 16 March, 2020
Hello, dear students,
I hope you are all well and stay home, enjoying your time with your beloved ones.
We have to continue with our task of learning English, as well all your other subjects. So I am creating some assignments for you do during these online "coronaclasses".
I will be sending you a selection of activities from both your texbook and online.
En estas secciones iré incluyendo actividades para hacer, tanto del libro de texto como online, así como indicaciones de qué y cómo subir algunas para ser valoradas. De momento, usaré los correos desde Plumier XXI y este espacio en mi página web (marisolesl) para informaros. Cuando cree espacio para vosotros en Edmodo o en AulaVirtual, os daré esa información también por alguno de esos medios.
Stay tuned! (Mantente conectado/a!)
Take good care and enjoy your time at home!
Learning is fun!
Hello, dear students,
I hope you are all well and stay home, enjoying your time with your beloved ones.
We have to continue with our task of learning English, as well all your other subjects. So I am creating some assignments for you do during these online "coronaclasses".
I will be sending you a selection of activities from both your texbook and online.
En estas secciones iré incluyendo actividades para hacer, tanto del libro de texto como online, así como indicaciones de qué y cómo subir algunas para ser valoradas. De momento, usaré los correos desde Plumier XXI y este espacio en mi página web (marisolesl) para informaros. Cuando cree espacio para vosotros en Edmodo o en AulaVirtual, os daré esa información también por alguno de esos medios.
Stay tuned! (Mantente conectado/a!)
Take good care and enjoy your time at home!
Learning is fun!
16 MARCH --3 APRIL 2020
TIME FOR ONLINE CONTACT WITH TEACHER 4ESO-C
- 12:35 to 13:30h on Mondays, Tuesdays, Thursdays and Fridays
Si necesitas contactar fuera de esas horas, envia tu mensaje y, en cuanto pueda, te responderé. Usa el formulario y el correo al final de esta página.
CONTACT WITH TEACHER: Normas para consultas y para enviar tareas. CLIC HERE
TEXBOOK and ONLINE ACTIVITIES
(Actividades de tu libro de texto y complementarias online)
(Actividades de tu libro de texto y complementarias online)
Haz actividades a tu ritmo (!OJO con alguna fecha de entrega!). Lo importante es que le dediques todos los días un rato, como a cada asignatura, y que lo pases bien aprendiendo. Así, también, el tiempo en casa se pasa más entretenido.
Combina las actividades del libro con actividades online: vídeos explicativos, actividades autocorregibles (listening, vocabulario, grammas...) para ampliar y reforzar
Take good care and cheer up! Learning is fun!!
Combina las actividades del libro con actividades online: vídeos explicativos, actividades autocorregibles (listening, vocabulario, grammas...) para ampliar y reforzar
Take good care and cheer up! Learning is fun!!
UNIT 3: Power up
Refuerza la materia dada en las últimas clases presenciales.
3. WRITING: An opinion essay (pages 42-43)
- Haz las activities 1-7, páginas 42-43 y entrégalas con el Writing. (Mira también el modelo de la página 29 del libro)
DEADLINE: Friday, 31 March (fecha de entrega)
Rapasa las normas para consultas y para enviar tareas. CLIC HERE
Rapasa las normas para consultas y para enviar tareas. CLIC HERE
ONLINE ACTIVITIES (autocorregibles)
Actividades online autocorregibles, complementarias de las del libro. TAMBIEN PARA ENTREGAR
Listening
Haz una cada semana
(Take a picture of each activy done and send it to me)
Listening: Shopping
A man needs to buy a part for his car. He calls a company to order the part. Listen and complete the details in the order form.
A man needs to buy a part for his car. He calls a company to order the part. Listen and complete the details in the order form.
Listen to a man registering with a doctor. Complete the form with the man’s details.
Reading comprehension
Haz dos cada semana
(Take a picture of the activies done and send them to me)
Accommodation
Read an email about a surfing holiday and answer questions about it
Daily Routine
Read about the life of marathon runner Paula Radliffe and answer questions about it.
Weather
Read the mountain weather forecast and answer questions.
Free time
Read the noticeboard at a community centre and asnwer some questions
Read an email about a surfing holiday and answer questions about it
Daily Routine
Read about the life of marathon runner Paula Radliffe and answer questions about it.
Weather
Read the mountain weather forecast and answer questions.
Free time
Read the noticeboard at a community centre and asnwer some questions
UNIT 4: Being active
Do these activities in your textbook:
- Warm up: Vocabulary, activity 1, page 45
- Vocabulary and Reading: The sports blog, activities 1 to 4, page 46
- Grammar: 1st and 2nd Conditionals, activities 5 to 9, page 47
- Reading and Vocabulary: High School sports, activities 1, 2, 3 and Research it!, page 48
- Grammar: 3rd Conditional, activities 4 to 8, page 49
Conditionals online
Estas explicaciones y actividades son un buen complemento de las de tu libro de texto.
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Online worksheet
Esquema de formación de los 4 condicionales y práctica con oraciones para completar. |
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Conditionals with Music
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LISTEN AND ANSWER:
Listen to Beyoncé's song and do in your notebook.
Answer: What is the title of the song in English?
What does it mean in Spanish? Complete: Write 5 true sentences for you:
If Beyoncé... If I were a boy/ girl, ____________ and ___________. If I could be in anywhere else right now, I____________. If I were a different person, I ___________________. If I wasn't Spanish, _______________ |
Songs +activities: Listen to more songs using conditionals carefully.)
EXTRA ONLINE ACTIVITIES
2. Haz actividades que corresponden a tu nivel: Secundaria 4, en la página de la editorial Oxford.
OXFORD ACTIVITIES FOR SECONDARY EDUCATION
OXFORD ACTIVITIES FOR SECONDARY EDUCATION
Iré subiendo más tareas para hacer, tanto de tu libro de texto
como online. Stay tuned! (¡Estate atenta/o!)
como online. Stay tuned! (¡Estate atenta/o!)