Criterios de evaluación para la tercera evaluación y nota final de junio
3ESO-BI 3rd TERM (APRIL-JUNE 2020)
WEEKLY PLANNING FOR
3ESO-BI-A + 3ESO-C 3ESO-A (May 21 to June 3)
3ESO-C (May 19 to June 1)
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- Actividades de WRITING (CLICK) REVISAR
Nota final del curso:
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Normas envío tareas y consultas por email CLICK
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MATERIA PARA TRABAJAR EN LA 3ª EVALUACIÓN
- Actividades del libro
- Actividades extra complementarias (explicaciones, vídeos, actividades interactivas, webquests, listenings, kahoots...)
TAREAS INDIVIDUALES:
Las actividades están propuestas para que vayas haciéndolas a a tu ritmo (!OJO con alguna fecha de entrega!). Lo importante es que le dediques todos los días un rato (unos 30 minutos X 3 o 4 veces a la semana), como a cada asignatura, y que lo pases bien aprendiendo. Así, también, el tiempo en casa se pasa entretenido.
VIDEO CLASES:
Cada semana tendremos una hora de clase Meet (CLIC aquí PARA VER HORARIO Y CÓDICO DE ENTRADA) para resolver dudas y compartir algunas explicaciones, actividades, etc. Debes llevar las dudas preparadas: apúntalas y razónalas con la mayor claridad que puedas antes de ir a la clase.
**EMAILS de CONTACTO Y ENTREGA DE TAREAS
Por favor, USAD las instrucciones para hacer y enviar tareas.
They are COMPULSORY (Son obligatorias: devolveré los correos y las tareas sin identificación correcta.)
AVOID/EVITA ENVIOS CON ESTOS MENSAJES Y TÍTULO
"Documento de texto""Aquí tiene profesora", "Mi trabajo..."
(¿Qué trabajo de cual de los más de 100 alumnos/as es?)
Por favor, USAD las instrucciones para hacer y enviar tareas.
They are COMPULSORY (Son obligatorias: devolveré los correos y las tareas sin identificación correcta.)
AVOID/EVITA ENVIOS CON ESTOS MENSAJES Y TÍTULO
"Documento de texto""Aquí tiene profesora", "Mi trabajo..."
(¿Qué trabajo de cual de los más de 100 alumnos/as es?)
TESTS (QUIZZES)
Choose the Best English Word: Beginner ESL Quiz (Thought Co.) (20 items, Multiple choice quiz)
READING ACTIVITIES for EASTER BREAK
(Las pedidas en clase para después de vacaciones de Semana Santa)
(Las pedidas en clase para después de vacaciones de Semana Santa)
1. STORIES (textbook, pages 130-135)
Start or continue reading the "Stories" on pages 130 to 135 of your texbook, and do the activities.
DEADLINE: MONDAY, 27 APRIL (AFTER EASTER BREAK)
2. BOOK: "WONDER"
Remember that you also have to read the book "Wonder", due after the Easter break. Click to see a trailer of the movie and to get a free pdf. copy of the book.
Enlaces anteriores, por si se pierden:
Completa una FICHA DEL LIBRO, según este modelo:
BOOK REVIEW
*Title:
*Author:
*Main characters:
(names: Joe, and who they are: student // student's brother, etc...)
Examples.: Joe, a twelve-year-old boy student
Mario, Joe's brother, also a student
Lia: a policewoman
*Where it takes place:
*When it takes place:
*Number of chapters:
*New vocabulary: (words and expressions)
*Plot (story): (140-150 words)
*Personal opinion:
*Title:
*Author:
*Main characters:
(names: Joe, and who they are: student // student's brother, etc...)
Examples.: Joe, a twelve-year-old boy student
Mario, Joe's brother, also a student
Lia: a policewoman
*Where it takes place:
*When it takes place:
*Number of chapters:
*New vocabulary: (words and expressions)
*Plot (story): (140-150 words)
*Personal opinion:
- Explica con citas qué te ha gustado más o menos. Usa citas del libro (unas líneas, y escríbelas entre comillas, al menos tres citas.
DEADLINE: MONDAY, 4 MAY (AFTER EASTER BREAK)
EXCELLENT WEBSITES for EXTRA FUN ACTIVITIES
LISTEN, WATCH AND DO COMPREHENSION ACTIVITIES
Videos
One Minute English (in ELLLO) Students can watch short videos, most less than a minute, of speakers from around the world answering a question. 750+ Free Video Lessons |
GAMES AND QUIZZES
Comparatives and Superlatives Grammar Interactive
MARISOLESL